Contrariamente a la creencia popular, la educación ambiental no debe limitarse a una sola lección por semana en la que los estudiantes aprendan sobre los peligros del mal reciclaje o el daño causado a la naturaleza. Si realmente deseamos empoderar a los estudiantes para proteger nuestro planeta, es necesario hacer de este tipo de educación una parte integral del currículo escolar.
Significa que los maestros y los padres deben trabajar juntos para brindarles a los estudiantes una ejemplo de una actitud y una cultura diferente. ¡Los estudiantes deben poder dominar nuevos conceptos y practicarlos de inmediato! De esta manera, el proceso de aprendizaje no se sentirá estático o limitado. Representando un proceso continuo, la clave es dejar que los estudiantes vean cómo nuestros desafíos ambientales están relacionados con cada proyecto y cada tarea realizada.
Índice del contenido
Empoderar a los estudiantes para proteger nuestro planeta
– Participación en Campañas Ambientales Globales.
Si se trata de una escuela o universidad promedio, la mejor manera de mantener a los estudiantes empoderados es participar en campañas sociales y ambientales. Puede relacionarse tanto con problemas locales como globales, ya que uno puede convertirse en parte de proyectos internacionales.
Asimismo, los estudiantes pueden optar por idear un proyecto de energía solar o soluciones de reciclaje. Si transmitir el mensaje no es fácil, escribir escribe mi trabajo de investigación El mensaje puede ser muy útil, especialmente si necesita un profesional para editar y revisar su escritura.
– Uso de las redes sociales para marcar la diferencia.
No ignore recurrir a plataformas de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram para promover valores ambientales. Desde los blogs de contenido de video y texto hasta la realización de entrevistas con varios expertos en el campo, los estudiantes de todas las edades pueden marcar la diferencia.
Solo piense en Greta Thunberg y su persistencia para ver cuánto puede lograr un niño defendiendo lo que cree. Como una solución alternativa, puede crear grupos de escuelas privadas y cooperar con estudiantes de partes remotas del mundo para hacer problemas ambientales globales. conocido.
– Estudios de Campo y Jardinería Escolar.
Dependiendo de los recursos disponibles, siempre es posible hacer espacios de jardinería tanto interiores como exteriores con fines de observación y experimentación. Debería echar un vistazo a los ejemplos de educación Waldorf para aprender cómo los estudios prácticos y de campo pueden conectarse con las lecciones de biología, historia y geografía, entre otras materias.
Para hacer las cosas aún más inspiradoras, puedes pensar en jugar a Pirate's Island o pensar en juegos de supervivencia donde la protección del medio ambiente es el enfoque principal. Acérquese a varios juegos temáticos, agregue un elemento de creatividad y los desafíos de protección ambiental serán más accesibles y relevantes.
– Convertirse en un Protector Ambiental Certificado.
Si desea avanzar más como estudiante o desea convertirse en un especialista certificado que pueda impartir lecciones de educación ambiental, existen numerosas posibilidades a considerar.
Piense en leer reseñas en línea de universidades que se centren en ese tipo de aprendizaje y determine lo que le gustaría recibir explorando Educación ambiental objetivos Dado que la mayor parte de este aprendizaje se puede realizar de forma remota con una lista de tareas prácticas ajustables, ¡no hay motivo para perder la oportunidad!
¡Dejar que los estudiantes gobiernen!
¡No, no resultará en un caos total y una charla interminable de voces jóvenes mientras discuten los últimos videojuegos en el salón de clases! La práctica muestra que aquellos estudiantes que reciben más libertad durante las lecciones de educación ambiental tienden a volverse más creativos y confiados a medida que expresan diferentes ideas y realmente se ayudan mutuamente a lograr claridad. Sin duda, la orientación de un profesor es fundamental para garantizar que no se cometen errores.
Al mismo tiempo, es suficiente proporcionar a los jóvenes estudiantes una lista de objetivos y dejar que hablen sobre sus sentimientos y las soluciones que ven. Esta es la cantidad de estudiantes descubrir soluciones ambientales e inventar cosas aprendiendo a pensar de manera diferente.
Al permitir que los estudiantes decidan y hablen, también les permitimos implementar el análisis y abordar el mismo conjunto de problemas ambientales de una manera que nunca antes se había intentado. No solo involucrará un proceso de pensamiento más profundo, sino que también brindará a los estudiantes tímidos y tímidos más confianza y autoestima.
BIO
Diana Sherron es un educador apasionado por las campañas ambientales. Mientras visita escuelas y universidades en todo el país, promueve un estilo de vida saludable con un enfoque en la protección de nuestro planeta. Siga a Diane para aprender cómo puede marcar una diferencia positiva y abordar todos sus desafíos académicos.
